事实证明：学一门语言不是仅仅背单词，就能掌握这门语言的实用能力，题主应该是高中阶段。高中以下的阶段，3500 +英语单词掌握力度比较熟练，对中考问题不大，但高中就容易存在很大的问题，初中部分国际学校除外。

造成这个问题的原因----

1 高中以上的内容比较深，很多时候需要结合知识储备理解二外的内容，阅读多采用外刊原版教材，我们进行小，中，高不同级别的对比：

翻译： 六年级的学生通常都有重要的考试，所有学生努力学习的目的是为了通过考试，他们早睡晚起，在中文，数学，英语要做很多的训练。

没有长难句，句子内容单一，内容就如同小学三年级学生可以写出的简述。 所以有一定的单词量是完全看懂阅读的。

再来看中考：

翻译：：1978年，中国开始了全国范围内的植树计划，命名三北防护林计划，也被取名“绿色长城”。据《中国日报》报道，该项目已经帮助中国北方13个省份种植了660多亿棵树作为防风林。

随着知识的增长，初中的句子难度加大，修饰词加深，中英思维的切换也不同于小学一样，只看表意，更需要你有对时事一些知识的储备，才能把文章都清晰，细节化。这个阶段，3500+词的熟练掌握，勉强还是可以看懂的，只是不能完全保证答题的准确率和细节的精准度。 中考英语就目前的趋势，每年难度都在加深，不断使用外刊做原材料，虽然是有改版过的，

然后对比以下高中的阅读部分：

第一类：词难，句子简单

翻译：　这个位于圣华金谷的地方可以让观鸟者有更多的机会欣赏那些加利福尼亚州的鸟。　

这个句子不难，但会有很多看不懂的地名，书名，和特殊名称的词干扰你的思维，通常看下来，好像又忘记之前的内容说什么了。　

第二类：　复杂句＋内容组合

翻译：　但是无论是读书还是和某人交谈都无法比得上在巴黎漫步的那种体验。　

这样的句子词汇不太难，但句子长，层次多，要精准的找出主干，一定要掌握三大从句＋简单句的混用。

以上是最常见的三个简单案例，其实还有其它的复杂情况：　

第三类：　词＋复杂句＋多层次结构＋知识储备

第四类：　题目：　仅仅看懂表意，还不能足以作对题，甚至从出题者的思想考虑，揣测中心思想，作者意图，和语文考试形式很相似。　

这类题目难在　１　阅读中找不到答案，没有一摸一样的词汇

　　　　　　　２　能在阅读找到答案，但是看不懂，答案或许是相反的意思

　　　　　　　３　通读全文进行理解

理解了分析的原因，题主要做的就是精读内容，做到快，准　。

方法：　先花时间做语法框架的学习，看视频－－语法结构　，你的掌握的是简单句，长难句－三大从句，之后再了解强调句，倒装句，作词要理解。　

其次，先练习长难句，怎么把很长的句子拆分读懂。　

最后，融入短文，先做精读，在做技巧阅读。　精读最少１００篇对应的考试难度，比如高考１００篇阅读精读训练。自己不会就去买教程，都有系列资源，无论哪个类型的考试，都会有这一套对应考试难度的精读阅读训练。

任何考试都有技巧，规律可言，但再题主综合能力都没有上来的方式下，不建议走捷径，大致的方式会有这几个方向，可以做个了解：　

１　通常题目会顺着考　，比如　第一题再１，２段，第二题就在后面的段落，以此类推。　

２　从答案去对应的段落找相似的词，句，准确率有百分之６０以上，就跟我之前说的，也有可能是相反的意思或者完全不搭边的词汇。　

３有特殊符号的部分是关键点，通常就是考题的重点，这个也不是百分百的。　

最后，单词的记忆不是单独背诵，要结合全文对应内容理解整句话，整块内容的含义，很多词再阅读中无法找到一一对应的翻译（中文思维理解），所以刷单词记忆，只能说是语言学习的基础，和辅助，无法作为最终的运用结果。